ESPAÑOL

• • Identifica información complementaria  en dos textos que relatan sucesos relacionados.
• • Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.
• • Organiza un texto en párrafos con oración  tópico y oraciones de apoyo, empleando
• puntuación y ortografía convencionales.
• • Usa palabras y frases que indican sucesión  y simultaneidad, así como relación
• antecedente-consecuente al redactar un relato histórico.
• Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.
• • Comprende la función de fábulas y refranes.
• • Interpreta el significado de fábulas y refranes
• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
• Emplea diferentes estrategias textuales  para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
• • Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

 

 

 

MATEMATICAS

• Explica las similitudes y diferencias entre el sistema  decimal de numeración y un sistema posicional o no posicional.
• • Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales.
• • Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o
• geométrica.
• • Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales.

 

En la siguiente pagina electrónica se pueden informar mas los padres de familia sobre la importancia de las matemáticas:

 

http://www.smartick.es/blog/index.php/la-importancia-de-las-matematicas-en-la-vid/

HISTORIA

 

• Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década.
• Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras década y siglo, y localiza cambios en la división territorial en la vida independiente.
• Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México.
• Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos
• Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo XIX
• Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo XIX
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

 

 

 

FORMACION CIVICA Y ETICA

• Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias físicas y emocionales.
•  Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro
•  Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.
• Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela.

GEOGRAFIA

• Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra.
• Reconoce la división política de los continentes.
• Tipos de fronteras: naturales y artificiales.
• Localización en mapas de países representativos por continente.
• Localización de capitales, ciudades y otros lugares de interés en mapas de los continentes.
• Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.

 

 

https://www.examtime.com/es-MX/flash_card_decks/1180653

CIENCIAS NATURALES

• Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las carac-terísticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.

•  Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable.

• Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco inhalables y bebidas alcohólicas.

• Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones, accidentes, violencia de genero y sexual.

• Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la concepción y la prevención de embarazos